Методична служба

Методична служба ВПУ №17

У Вищому професійному училищі №17 створено Інформаційно-методичний центр (ІМЦ) — важливу структурну одиницю закладу, яка забезпечує науково-методичний супровід освітнього процесу, сприяє підвищенню професійної майстерності педагогічних працівників, впровадженню інновацій та вдосконаленню освітнього середовища.

До складу ІМЦ входять:

навчально-методичний кабінет;
навчально-методична лабораторія;
бібліотека.

Калина Неля Віталіївна

завідувач інформаційно-методичного центру ВПУ № 17, методист

Вабілева Тетяна Миколаївна

завідувач навчально-методичного кабінету

Столярова Анна Володимирівна

методист

Основні напрями роботи методичної служби:

📚 Організація методичної підтримки викладачів і майстрів виробничого навчання:

методичне консультування;
супровід при підготовці до відкритих уроків, атестації, конкурсів;
оновлення методичних матеріалів відповідно до сучасних вимог.

🧠 Проведення методичних заходів:

семінари, тренінги, педагогічні читання;
методичні наради та творчі зустрічі;
майстер-класи та обмін досвідом.

📝 Аналіз та узагальнення педагогічного досвіду:

виявлення ефективних освітніх практик;
розробка рекомендацій, методичних посібників, кейсів;
підтримка інноваційної діяльності педагогів.

💡 Інформаційно-аналітична діяльність:

моніторинг якості освіти;
участь у формуванні контенту для внутрішніх та зовнішніх ресурсів закладу;
інформаційне супроводження освітніх змін.

📖 Забезпечення бібліотечно-інформаційного простору:

оновлення та систематизація бібліотечного фонду;
підбір фахової та навчальної літератури;
підтримка електронних ресурсів та методичного банку.

Методична служба — серце інтелектуального розвитку училища

Команда методичної служби сприяє:

створенню сучасного, відкритого та комфортного освітнього простору;
підвищенню мотивації педагогів до саморозвитку;
формуванню індивідуальних траєкторій професійного зростання.

Завдяки злагодженій роботі ІМЦ та всіх її підрозділів, ВПУ №17 активно впроваджує сучасні методики, цифрові інструменти та новітні підходи в професійну освіту.

Педагогічна рада